面试虽说是一种考试方式，究其本质其实就是和考官在聊天，只是聊天的主题我们之前不知，有考官来定；只是大多时候是考生在说话，考官在听；只是这次聊天我们比较看重，担心言语有失。不管怎么说，我们要认同这是一种语言的交流，所以我们就不能自说自话，将自身和考官割裂开；就不能胡言乱语，将题目和实际割裂开；就不能空话连篇，将题目和自身割裂开。

　　这就要求考生在答题的时候要像聊天一样，说些跟双方有关系的话，说些大家感兴趣的话。考生和考官产生关系的方式就是把考官拉入到我们的答题中去，使他们能够有兴趣去听我们的答题内容；大家都感兴趣的话就是最近媒体的报道和跟我们生活息息相关的内容，这样才是活生生的对话，才是面试的本质。下面我们以2013年河南省考的一道题目为例：

　　某社区有居民跳广场舞，部分居民认为影响了自己的休息，跳舞居民和其他居民之间产生了矛盾，广场舞代表李大妈说：“你有你的休息权，我有我的活动权，”你怎么看？

　　在答这道题的时候，我们可以先首先表态对这句话的态度，如果不认可，可说法律规定了公民的各种权利，但是每个人在行使自己权利的同时不能侵犯他人的合法利益，所以这句话不合理。

　　接下来我们就可以将考官拉入我们的答题内容之中，让他们提高听我们答题的兴趣。

　　比如可以说“大家应相互体谅，都站在对发的角度考虑问题，比如我们今天的面试，包括我在内的每个考生都想尽可能多的答题，能更好地向各位考官展示自己，希望能让考官能够认可自己，认为自己是符合公务员的标准；但在实际的答题中，可能很多考生说了一些空话、套话，甚至很多人说的都是重复的话，这只是站在自己的角度考虑问题。没有去考虑考官们的感受；在我现在答题的这几分钟，我看到的是各位考官仍然在仔细了听我进行答题，一方面是职责所在，另一方面也反应出了各位考官体谅我们考生的心情，毕竟这对考生来说是关乎前途的大事情；考官们的这种精神是我们要认真学习的。”

　　再接下来我们就可以延伸这个问题，去谈些社会上的相关的现象：

　　对于李大妈的这句话我认为不应该简单地说认定其对还是不对，而应该全面地对待，分析其背后的原因是什么。其实跳广场舞扰民的现象反映了我们一直在提的中国的基本矛盾，人民日益增长的物质文化需求同落后的生产力之间的矛盾，这反映了在国家经济发展的同时，一些配套的基础设施建设不到位，致使人民的一些需求无法满足，比如现在经常报到的道路拥挤、车辆限号限行、放假高、看病难、就学难等问题。这道题里面是部分居民缺乏活动场所，产生了这种矛盾；而基础设施的配套不是一朝一夕的，这就需要我们基层的公务人员去发挥主观能动性，积极地帮助群众解决问题，比如代为寻找合适的运动场所、调整运动时间以使降低干扰等措施。

　　最后提醒考生们注意的就是一定不要局限在题目本身，去谈一些和题目有关的话题，本身也是答题。一定不要自己去和考官割裂开，多联系双方，去体会他们的感受，站在他们的角度去答题，一定会收获一些预想不到的高分。