浙江公务员考试行测言语理解与表达命题特点

言语理解与表达是浙江省公务员考试中最稳定的题型之一。它主要考查的是考生对语言文字的综合运用能力，理解与表达并重。理解，是考生与材料之间的一种“对话”过程，材料所蕴含的信息，通过各种方式传达给考生，考生在寻找与接收这些信息的过程中建立起自己的“视界”，形成自己的想法。表达，则是在理解基础上对材料进行深层次的挖掘与剖析。专家通过分析近三年浙江省公务员考试大纲和历年考试真题，找出浙江省公务员考试言语理解与表达的考试特点，并给出备考建议，帮助广大考生顺利备考2011年浙江省公务员考试。

一、浙江省公务员考试言语理解与表达历年真题分析

表1：近三年浙江省考（言语）题型统计表

 

题型	词语		病句	标点	片断阅读	总计
	选词填空	成语使用
2008年	10	2	3	0	15	30
2009年	16	1	1	0	12	30
2010年	16	0	1	1	17	35

表2：近三年浙江省考（言语）阅读量统计表

 

言语理解与表达	2008年	2009年	2010年
阅读总量（字）	5789	5412	6832
题量统计（题）	30	30	35
比重（题量/总题量）	23％	23％	27％
所处位置	第二部分	第一部分	第一部分
参考时限（分钟）	25	25	30
单位阅读量（字数/分钟）	231	216	227
单位做题时间（分钟/题）	0.83	0.83	0.85

 

二、浙江省公务员考试言语理解与表达命题特点

1. 考查题型广泛

由表1可以看出，浙江省公务员考试言语理解与表达部分考查的题型涉及选词填空、成语使用、病句辨析、标点使用、片段阅读等多种类型。其中选词填空主要以常用实词和成语的考查为主，题量稳定在16题左右。与其他部分相比，片段阅读的题量大幅增多，2010年达到了17题，比重约占言语理解与表达部分总题量的50%。成语使用、病句辨析、标点使用这三种题型所占比重较低，且往往交替出现。

 

2. 题量、阅读量增加

由表2可知，从2009年起言语理解与表达部分所处的位置由第二部分调整到了第一部分，重新置于卷首。2010年该部分的题量由30题增加到35题，占比也由23%上升到了27%。由此可见，浙江省公务员考试对言语理解与表达部分日益重视。

题量的增加必然带来阅读量的提升，这无疑对考生的信息处理能力和文字把握能力提出了更高的要求。如何在单位做题时间不足一分钟的情况下提高答题的准确率，是一项富有挑战性的任务。

为此，我们建议考生在备考过程中进行必要的适压性训练，即集中精力，限定时间答题，在保证解题效率的同时还要尽量提高正确率。只有这样，才能在正式考试中取得高分。

3. 难度系数呈上升趋势

近三年来，浙江省公务员考试言语理解与表达部分中，中等难度题比重基本保持稳定，但低难度题比重明显下降，高难度题比重明显上升，整体难度系数呈上升趋势。考生应依据“抓中低，不放高”的原则，把较低难度和中等难度题抓住，保证正确率，同时对较高难度题，运用复习时掌握的各种解题技巧，最大限度地化难为易，多拿分，拿高分。

随着浙江省公务员考试的日益规范化与科学化，言语理解与表达部分的真题特点也将越来越明晰。为了能够有效备考，中公教育专家建议考生不妨结合这些特点来制定自己的备考计划。

三、备考策略

针对浙江省公务员考试中言语理解与表达部分的考查特点与命题趋势，为考生提供了备战言语理解与表达的六大要诀。

1. 基础知识不能丢

在浙江省公务员考试言语理解与表达部分中，对语言基础知识的考查相对比较简单，考生只要在平时复习过程中注重基础知识的学习与积累，打下坚实的基础，就能在考试中轻松应对。

2. 勤做思考提能力

浙江省公务员考试对于语言实际应用能力的考查难度相对较大，也是考生在复习过程中需要特别注意加强的部分。这一部分主要考查的是考生阅读、理解、分析、推理、总结、归纳等高级能力，考生在平时的复习中要多思、多想，有意识地培养自己的能力。

 

3. 历年真题是必备

真题是公务员考试最重要的复习资料，是公务员考试的风向标，尤其是近三年的考试真题。虽然题目重复再考的可能性不大，但通过仔细揣摩真题，考生能够对出题者的出题思路、题目的难度系数等有一个整体性的把握。故历年真题是公务员考试复习的必备资料，通过多做真题，活用真题，便可做到“心中有数”。

4. 广泛阅读培语感

言语理解与表达首先考查的是考生对语言文字的理解能力。在备考过程中，考生应该有意识地多阅读一些思想性或文学性较强的期刊杂志、散文著作，如《读书》、《余秋雨文集》等，多浏览主流的报纸网站，并在阅读过程中仔细揣摩作者对词语、句子、段落的把握和运用。这样既可扩展自己的知识背景，又可提升语感。

5. 明确弱点是关键

俗话说得好：“知己知彼，百战不殆”，因此在备考过程中考生要把握考试重点，明确自己的弱点。我们如果在备考过程中只是一味地埋头苦做，而从来不去检查自己的优势和劣势，这样的多做还不如不做，可以说是没有任何效果的。考生应该在平时练习基础上多思考，了解了自身不足，以便更有针对性的复习，这样才能达到最佳答案。

6. 巧用技巧增效率

要想在考试中取得好成绩，速度是关键，因此考生在备考过程中，要搭建自己的知识体系，从整体上把握言语理解类题目，多做练习，将各种技巧融会贯通，灵活运用，才能有效控制。同时还要掌握好做题速度。