如何快速提升申论作答能力，提高申论成绩，是每一位考生最关心的事情。对于申论，我们说，一切答案都在材料中。那么，考生又该如何从材料中提取要点呢？

　　(一)先阅读题目要求，再针对性的阅读材料

　　先阅读题目要求，有助于考生把握材料的题材和考查的主题，能够让考生快速明白考查的方向。因此，考生可采取题文对照法，主要指在阅读材料前，先看问题(试题、作答要求)再阅读材料的方法。阅读给定材料，不是单纯的阅读，而是要与作答试题相联，带着问题读。以问题为导向，根据材料本身的价值与问题的关系来取舍材料，决定哪些精读，哪些略读。

　　(二)阅读材料常用方法

　　无论是国考还是地方省考、联考，申论材料少则7条，多则10多条，6000多字。各条材料表述不同的内容，并且对作答的价值也各不相同，所以考生在考试时，在最短时间内，迅速分清各条材料的内容，把握各条材料对作答的价值。考生可运用信息分类法，即对材料所蕴含的信息按性质进行分类，从而区分材料的类别和作用，建立对材料的总体认识的方法。通过确定材料是讲什么的，包含哪些信息进而明确材料对应哪些问题，可作为解答“概括概括”、“综合分析”、“提出对策”等具体问题的依据。

　　(三)标注作答要点

　　在阅读材料的过程中，考生要养成良好的习惯，根据题干要求，把符合作答要求的内容，圈点出来，这样不仅可以节省时间，还可以一目了然，避免在作答时手忙脚乱，毫无头绪。考生可以采用点画圈注法，主要是指在阅读过程中标记对作答有关键作用的部分，对同一类内容，用相同的标记予以记录，比如，原因用一种标记，对策用一种标记。标记应尽量简化，方便找到最适宜的答案。

　　(四)提取作答要点

　　提取作答要点，考生可以采取词汇提示法。词汇提示法是借助词汇提示，把握材料中的关键信息，从而认识材料的意义和价值。关键性词汇又可分为提出观点型、表明重点型、作出结论型。

　　(1)提出观点型

　　“针对……、对此……、当……、表示……、认为……、指出……、说……、称……”等标志性词汇主要提示的是有关部门或群众对某一现象或问题，所发表的看法、观点、意见等观点型信息，里面常会蕴藏材料的主旨或解决问题的对策。

　　(2)表明重点型

　　“但是……、然而……、尽管如此……、主要是……、关键在于……”等多以转折连词为主标志性词汇，在阅读给定材料的过程中，要特别关注这些词后面的语句，很有可能是揭露问题或阐明原因的关键信息。

　　(3)作出结论型

　　“因此……、由此可见……、总之……”等作出结论的标志性词汇通常出现在段尾或文章的最后，用以引出总结整段文字或整篇文章主要内容的语句，在阅读过程中注意此类自会后面所表达的内容，对理解段落和文章的主要内容将起到重要作用。